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细致扎实.潜心育人‖班主任德育工作会议

日期:2019-11-25 20:59|来源:未知

 

 

    为了增强班主任工作能力,提高班主任整体素质,进一步增强班级管理工作的针对性和实效性,提高学校德育工作和班级管理水平,我校德育处组织全体班主任于10月16日召开班主任德育工作会议,会议由团委书记胥昌一主持。

 
 
 
 

 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 

会议第一部分

执行校长王小臻从德育工作状况,德育工作方式、方法及我校德育活动和存在的问题进行总结,在肯定成绩、总结经验、正视存在问题的基础上,提出我校德育工作的重点和方向,并号召大家转变观念,提升认识,把德育与教学工作、管理工作整合起来,齐心协力打开我校德育工作的新局面。

 
 
 
 

 
 

校长助理王金辉强调促进学校发展,构建家校交流和配合是重点,并且补充布置家访的工作任务。

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
会议第二部分

由三个年级的优秀班主任代表及德育处相关负责人介绍班级德育管理工作,他们根据自身实际经验和管理思维为与会的班主任提供了新的管理视角。

七年级优秀班主任王锦文老师根据从教多年的教育管理经验,细致入微的从端正学生良好学习态度、督促学生纪律卫生、培养行为习惯等多个方面细致探讨了班主任的管理细则。同时也提出了班主任应起到为人师表,以身作则的重要作用,让学生感受到自己是学生学习的榜样,做好带头作用,以关心集体的形式起到润物细无声的教育作用。

八年级优秀班主任王留成老师从责任、爱心、幽默三个维度,提出了班主任与学生应构建的新型师生关系。班级风貌体现着班主任的个人主张,他在班级管理上,注重培养学生诚信交流、主动反馈,行动上要求学生主动向班主任交代日常学习生活中的问题和变化。这样不仅能够促进学生与班主任的良性互动,更能在沟通中获得更多的班级信息,时刻把握班级动向。

九年级优秀班主任代表杨小兰老师站在九年级的特殊阶段,强调了三个方面:

1、狠抓常规教育,指定明确目标,培养积极的学习氛围,做好思想层面的引导。

2、关注学生日常生活的安全问题,把握班级动向。

3、准确定位,换位思考,足够了解学生。走进学生,强调感恩为先,以班级的团队来带动班级管理。

德育工作作为树立良好的班风、班貌的重中之重,德育处副主任邱芳从校园室内外卫生方面细致入微的介绍了德育工作的日常规范和要求,为营造一个和谐美丽的学习氛围提供了充足的保障。

综治办主任吴鹏辉总结近期学生的日常行为规范工作,提出学生安全工作应长抓不懈。并对班主任提出三个建议:

1、学生管理要注重思想教育。

2、注重学生行为习惯养成教育。

3、常规管理要高标准、严要求。

全体班主任围绕“爱”和“严”两点开展工作,既以“爱”为出发点,体现严中有爱,爱中必严。

本次会议为大家搭建了一个相互交流研讨和学习的平台,让班主任们取长补短,不仅达到了资源共享的目的,也切实地促进了班主任团队的快速成长。相信我校班主任团队会在校领导有序的组织下,班级管理、工作水平一定会迈上崭新的台阶。


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